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如何提高M(jìn)BA寫(xiě)作成績(jī)---小作文

2022-02-27 11:23:03

在MBA的管理類(lèi)聯(lián)考中，占據(jù)65分的大頭的寫(xiě)作是考MBA同學(xué)的一塊心病。似乎認(rèn)為寫(xiě)作成績(jī)的好于壞在于以往的文采，在于已經(jīng)有的分析事物的能力。

認(rèn)為短期內(nèi)無(wú)法提高寫(xiě)作成績(jī)，這都是對(duì)寫(xiě)作備考的一種誤解。從過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作備考只要你掌握了正確的方法，2個(gè)月內(nèi)寫(xiě)出高于平均分以上的成績(jī)的文章不是難事。

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管理類(lèi)聯(lián)考寫(xiě)作分為大作文和小作文，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)小作文。

論證有效性分析（小作文）考察的目的是：

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。本類(lèi)試題的分析要點(diǎn)是:論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體。

因此，針對(duì)這些的考察目標(biāo)，我們考生應(yīng)該在備考的時(shí)候有以下三步：

第一步，就是關(guān)于論證缺陷漏洞的識(shí)別。文章分段的時(shí)候，一段會(huì)有多個(gè)邏輯問(wèn)題，我們首先是要訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的調(diào)出每句話中出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題。

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第二步，關(guān)于整片文章的邏輯漏洞，我們要重點(diǎn)攻擊主要矛盾的主要問(wèn)題。這個(gè)是在我們第一步的基礎(chǔ)上，了解所有邏輯漏洞后，我們要有的放矢的選擇，符合文章中心觀點(diǎn)的漏洞的攻擊。文章一定會(huì)有一個(gè)中心觀點(diǎn)，各個(gè)段落就是中心觀點(diǎn)的分論點(diǎn)。因此，我們?cè)诠袅朔终擖c(diǎn)的邏輯錯(cuò)誤，也就是攻擊力中心觀點(diǎn)的邏輯錯(cuò)誤。就像一個(gè)桌子，我們攻擊了四條腿，那么桌子自然就會(huì)倒塌一樣。所以，一定是攻擊的分論點(diǎn)，不要攻擊一些和中心，分論點(diǎn)無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這樣雖然是找出了邏輯漏洞，但對(duì)中心論點(diǎn)的作用不大。

第三步，就是關(guān)于語(yǔ)言的組織。我們小作文的篇幅一般控制在700字左右。在考場(chǎng)上，你多了就寫(xiě)不下考卷，所以，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，一定要把控字?jǐn)?shù)。每一篇文章的語(yǔ)言要精練，先是指出問(wèn)題，再是指出邏輯漏洞，最后結(jié)合漏洞說(shuō)明如何同總觀點(diǎn)相反。每篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都是固定的，我建議先單獨(dú)練習(xí)開(kāi)頭和結(jié)尾，形成比較精練的固定套式。