有些學員害怕自己沒有優勢,選擇內容造假,殊不知這是申請材料中最忌諱的事情!高校的評委大多有著多年的材料評估經驗,早就練就一雙火眼金睛,你耍的一些小聰明被識破的幾率很大,會直接導致申請失敗。
同樣,為了隱藏自己的弱點,故意隱瞞一些信息,使得申請材料中的信息表達不完整,會讓評委感到疑惑,也會影響對申請材料的評估。
學校看重的是一個考生的整體素質,某一非核心區域的“短板”并不會對最終結果產生致命的影響。如果對自身的“短板”拿捏不到位,正確的做法是,參考優秀的申請材料或者結合MBA面試輔導老師的意見,對“短板”進行客觀描述,同時加以其他優勢的輔佐。
舉個例子,某一學員,自身畢業于非重點大學,在校履歷一般,但是其畢業之后有著豐富的管理經驗,做的幾個項目都比較成功。
那么,對于較為看重綜合素質的學校,這位學員的在校經歷并不會影響對其實際能力和綜合素質的評價。
干巴巴地羅列展示材料
申請材料是老師對一個學生的第一印象,在展示自己或寫申請短文時,如果只是羅列一些項目,或者一些眾所周知的東西,沒有什么說服力,也會讓老師認為你對自己的定位不夠清晰。
我們要知道,招生委員會的老師每天會看一大堆材料,這些材料中可能有80%的內容會相同或者相似,很容易存在審美疲勞。要在眾多申請者中脫穎而出,最好是要有自己的獨特之處。
在挖掘材料時,聰明的學員應該多問自己幾個為什么。在羅列項目時,也盡量用STAR法則去做一個陳述,在情境(situation)、任務(task)、行動(action)、結果(result)四項上進行延展擴充,多維度展現你與工作相關的具體信息和能力。
同時,要展現出自己的深度思考能力,比如作為傳統企業的互聯網部經理,你給部門帶來了什么轉變?你在品牌宣傳上做了哪些突破?與行業內同等力企業對標,你的優勢和劣勢是什么?這些都是應該深入思考并仔細打磨成文的。
3推薦信中盡是美言
推薦信是申請材料中唯一一份可以提供他人客觀描述的材料,和其他材料一起,塑造了一個全面立體的申請者形象。
非常遺憾的是,由于中國教育一直所倡導的寫作習慣原因,有相當大一部分推薦信,都是用非常空洞的形容詞堆砌起來,基本囊括了所有的能想到的優點:工作勤奮,良好的溝通能力,組織協調能力,很強的責任心與上進心,學習能力強等等。
這種層面太高、范圍太廣、內容太空的“高大空”信,往往給人空洞無實質的感覺。
好的推薦信,行文更強調事情的描述和細節的把握,推薦信必須把事情的整個畫面描述出來,并寫出從中的啟發,而不應一味強調申請者有多牛多優秀。
總之,寫優點時,最好聚焦,不寫太多,只寫特別突出的;多用具體的事例來支撐你的觀點。比如你的推薦人說你非常努力,就可以舉例在業余時間通過刻苦自學通過了CFA等等,更加具有說服力。
自視過高,不精心準備申請材料
兩個相同背景的同學,畢業學校相似,工作經歷相似,一個通過了top排名前五的學校,一個只申請到了top15-20的學校。
一個做高管的同學,認為自己不論工作經驗,還是個人閱歷,還是教育背景,都足夠條件上清華,結果被清華直接拒絕,連面試或者等待的機會都沒有。
這些情況就發生在我們的現實生活中。
在提前面試中,我們確實碰到過一些自身履歷過硬的學生,因為太過自信而忽略了對申請材料的準備,導致申請不成功。
再好的背景,如果不能在申請材料中充分、清晰地表現出來,那么有和沒有,其實沒什么區別。
另外,太過簡單的申請材料也會讓評委誤認為考生不重視本次申請。正確的心態應該是謙卑而慎重,把自己的優勢切實發揮出來!
拖延到最后才開始寫申請材料
拖延癥可以說是當代人的普遍病癥之一,但是,既然已經決定參加MBA考試,那么就一定要制定規劃,不能以工作忙事情多等理由一拖再拖。
申請材料一定要盡早動手寫,多留點時間進行修改。這就好像一架好鋼琴,一定要通過一個高明的調音師,進行多次精心調整后,才能發出最美妙的聲音。
古人寫書都是多易其稿,寫商學院的申請論文也應該要這樣。
商學院對申請論文一般都有字數的限制,那么多的內容,那么少的字數要求,怎么才能把每句話都說到點子上,讓每個字都發揮其應該有的作用,還是要費一番心思的了。
往往在第一遍完成草稿后,當時是覺得很完美,可是過了一周后再看,就覺得寫地很膚淺了。
其實,寫作的過程也是一個思考的過程,那些論文的題目,讓作者有更多的時間來思考自己的職業規劃和自己的性格特點,思考的時間長了能更深入,寫出來的申請材料的質量也越高。
中鼎MBA培訓學校優勢:
專注:20年來一直致力于專業碩士考前培訓事業的發展,專注于成為行業內卓越品牌,不涉及其它項目;
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二十年資歷,匯聚獨特的“全程一線師資授課+獨有的密訓課程+獨有的必考點專項特訓課程+手機APP隨時學習直播課堂+360無憂補課系統—網絡課程+ 管家式服務+學習計劃制定+一對一指導+復試錄取綠色通道+MBA學員俱樂部資源共享”的培訓特色,締造鄭州MBA聯考輔導卓越品牌。
深入學習十九屆五中全會精神,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人,為國育才使命,積極響應政策號召,堅持規范辦學,合規發展,爭當“政府放心、人民滿意”的辦學標桿;2021年1月6日入選“河南省民辦教育協會培訓教育工作委員會”常務理事單位,在未來的辦學中繼續提升辦學品質,為更多的需求者賦能。
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